Названия:
ВЗАИМОСВЯЗЬ СТИЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ И УРОВНЯ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ К ОБУЧЕНИЮ
Автор:
Смирнова Елена Викторовна, Петров Алексей Дмитриевич, Abdyeva Gulnara Azadovna
Расположение страниц:
11-16
Язык:
Русский
Аннотация:
В статье рассматривается взаимосвязь стиля педагогического общения преподавателя и уровня учебной мотивации студентов. Представлены результаты эмпирического исследования, проведённого на базе Московского государственного педагогического университета. В исследовании приняли участие 120 студентов и 10 преподавателей. Использованы методики диагностики стиля педагогического общения (по А. К. Марковой) и уровня учебной мотивации (по Т. Д. Дубовицкой). Выявлено, что демократический стиль общения способствует повышению внутренней мотивации студентов на 25–30%, тогда как авторитарный стиль снижает её на 15–20%. Даны рекомендации по оптимизации педагогического взаимодействия в вузе.