Названия:
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ НАСТАВНИКА И ПРЕЕМНИКА
Автор:
Сабурова Малика, Мередова Хатыджа
Расположение страниц:
131-136
Язык:
Русский
Аннотация:
В настоящем максимально развернутом, предельно детализированном, фундаментальном, исчерпывающем, монументальном и многократно расширенном научно-психологическом, педагогическом и акмеологическом исследовании представлен принципиально новый, глубоко проработанный и всесторонне обоснованный ракурс рассмотрения теоретических, психофизиологических, коммуникативных и прикладных аспектов организации эффективных взаимоотношений между наставником и преемником в системе профессионального становления, непрерывного образования и кадровой преемственности. Исследование базируется на глубоком и системном анализе классических концепций педагогической психологии, акмеологии, теории социализации личности, новейших достижений в области когнитивных наук, теории менторства и трансляции неявного (tacit) профессионального знания, а также комплекса личностно-смысловых, эмпатических и организационных факторов, определяющих успешность адаптации молодого специалиста.